1. 1.
    0
    oo bu başlığın açılmamış olması herşeyi kanıtlıyor
    ···
  1. 2.
    0
    mental aritmetik yine ve her zamanki gibi japonların çıkardığı bir olay. zihinden çok hızlı ve .ok uzun işlemleri yapmaya yarıyor. türkiye'de en yeni ve en devrimsel hareketleri yapan kurs olarak iq akademi dikkati çekiyor. iq aritmetik ve fingermatik adlı kendilerine has yöntemleriyle mental aritmetik ile teknolojiyi birleştiren bu kurs, tablet bilgisayarlar ile eğitim veriyor. android işletim sistemli tüm makinelerde de çalışıyor. hatta sitelerini de vereyim: http://www.iqaritmetik.com
    ···
  2. 3.
    0
    formülsüz eğitim metoduyla en iyisinin ima turkey olduğunu söylersek yanlış yapmamış sayılırız. nitekim yaratıcılığı engellemeyen programları ve yaklaşımları var. programın amacı analitik düşünme becerisi kazandırmak, hayal gücüne geliştirmek, mantık ve muhakeme yetisini geliştirmektir.
    aynı zamanda ima yaratıcı düşünce eğitim programı ile çocuklar matematiği dokunarak öğrenmenin yanı sıra kendilerinde olan saklı yeteneği de ortaya çıkartıyorlar. programın en önemli kazanımı çocukların farkındalıklarını artırarak matematik ile ilgili ön yargılarını yok etmektir.

    aynı zamanda kendi web sitelerinde farkımız bölümünde olayı daha net anlatmışlardır;

    "intelligent mental aritmetik [ima] programı "iki-el abaküs mental aritmetik", “yaratıcı düşünce”, "yeni çağ abaküs" öğretim metodu, "formülsüz sistem", "saklı yetenek", "dijital araştırma" ve "hafıza kartları" gibi uygulamaları da sistemine dahil ederek geleneksel öğrenme yöntemlerinden çok daha hızlı bir öğrenim hızına ulaşmıştır.

    bu özgün uygulamaları, imayı klagib mental aritmetik programlarından ayırarak, en önemlisi imayı sadece bir mental aritmetik programı olmaktan çıkartarak çocuğun zihinsel gelişimine, yaratıcı düşünme yeteneğine kısacası bütün hayatına etki eden bir sistem haline getirmiştir."

    http://www.imaturkey.com.tr
    ···
  3. 4.
    0
    Artık bu eğitimi uygulayan yer sayısı yok denecek kadar az. http://www.abacubes.com.tr
    ···